Las mil y una adivinanza Quinto Grado

¡Este mes de marzo haremos de las adivinanzas un arte!

Te invito a elaborar un cartel con una adivinanza. Sigue las instrucciones.

1. Divide una cartulina en 2 partes
2. En una escribe la adivinanza sin su respuesta.
     Ejemplo:

¿Sabes  por qué sangra un teléfono?

3. Presenta esta parte, el día 14 de marzo en tu salón. La pegarás en un lugar visible para que los niños de la escuela traten de adivinar la respuesta.

NOTA: LA ADIVINANZA MÁS DIFÍCIL O QUE NO SEA ADIVINADA TENDRÁ 5 DÉCIMOS.

4. Sube tu adivinanza al blog de la misma forma que en la cartulina, sin escribir la respuesta, ( Tu adivinanza en el blog es calificación en español.

5. En la otra parte de la cartulina elabora la respuesta con su dibujo. Ejemplo

Porque se cortó la llamada

6. Preséntala en el salón el día 15 de marzo para dar respuesta y ver que alumnos lograron el objetivo.

7. Sube tu respuesta al blog, junto con tu comentario acerca de esta experiencia. (Se tomará registro de la actividad)

¡Suerte!

Adivina-adivinador

Este mes te invito a realizar la siguiente actividad:

• Selecciona una adivinanza en compañía de tus padres.
• Juntos escriban la adivinanza en la mitad de una cartulina. Deja un espacio para que tus compañeros puedan adivinar de que se trata.
• Ilustrala, pero procura no dar pistas de la respuesta. Por ejemplo si la adivinanza es sobre un pato, haz el dibujo de un lago o algo que resulte un distractor para los lectores.
• Coloca la adivinanza el día 7 de marzo en un lugar visible de la escuela.
• Al día siguiente, daremos a conocer la solución.

¡Disfruta de la actividad!

LAS MIL Y UNA ADIVINANZA 4"A"

                                                        ¡Hola amiguito!                                                                                                 

Este es tu mes; tu tendrás la oportunidad de poner a prueba a tus compañeros de la escuela.

"Manos a la obra"

La actividad a realizar es buscar junto con tu familia una adivinanza diferente,divertida y compleja, utilizando diferentes medios, misma que sera entregada el día 9 de Marzo de 2016 en la aula.

La mecánica de la prueba consiste en que la adivinanza que buscaron la plasmen en una cartulina cuidando la ortografía y el diseño original para que su comprensión sea la buscada.

El diseño en la cartulina a utilizar es: 

Divide la cartulina en dos con un margen en cada mitad, en media cartulina plasma la adivinanza y en la otra mitad coloca el titulo te invito a adivinar ,para que tus compañeros coloquen su posible respuesta.

Tu responsabilidad sera que el día 10 de Marzo de 2016 en la hora del recreo tu publiques en una hoja de color la respuesta correcta de la adivinanza, misma que pegaras en la mitad de la cartulina donde tus compañeros colocaron su respuesta.

Es la hora de que pongas a prueba tus habilidades de investigador!

¡Exito!

Las mil y una adivinanzas

En este mes te invitamos a buscar junto con tus papás alguna adivinanza que sea graciosa, divertida y difícil, ya que  en el recreo escolar tus demás compañeros tendrán la oportunidad de dar sus respuestas.

La dinámica será la siguiente:

1. Investigar una adivinanza, en libros de la Biblioteca del Aula o Escolar, libros personales o Internet.
2. Elaborar un cartel en media cartulina con la adivinanza, dejando espacio para que los alumnos de otros grados puedan escribir la posible respuesta. Recuerda revisar su ortografía, uso de mayúsculas y signos de puntuación, además de la estructura propia de este tipo de textos para que su comprensión sea fácil. Este trabajo se entregará el día 15 de marzo.
3. Publicar la adivinanza a la hora del recreo el día 16 de marzo.
4. El día 17 de marzo, colocar la respuesta correcta a la adivinanza con un dibujo que corresponda.

Esperamos contar con tu apoyo y participación entusiasta en esta actividad.

Nota: Si tu adivinanza esta en alguna lengua indígena, tendrá mayor valor